FABA Raccontastorie

Canzoni e suoni pensati per i più piccoli. Utile come sottofondo regolatorio durante i momenti di transizione (cambio pannolino, vestizione, pasto) o come attività di ascolto autonomo in sostituzione del video. Le melodie semplici e ripetitive sono spesso ben tollerate dai bambini con profili sensoriali particolari che preferiscono la prevedibilità.

Raccolta di musiche e canzoni con varietà di ritmi e strumenti. Può essere usato per momenti di gioco motorio (ballare, battere le mani, muoversi a tempo) che combinano stimolazione uditiva e propriocettiva. Utile anche come strumento di decompressione dopo la scuola: metti il personaggio, si accende la musica, il bambino si muove liberamente per scaricare la tensione accumulata.

Storie e avventure narrate. Per i bambini che stanno sviluppando la comprensione narrativa, l’ascolto di storie senza supporto visivo allena l’attenzione uditiva e la capacità di costruire immagini mentali a partire dalle parole. Può essere integrato nella routine della buonanotte come alternativa prevedibile e calmante alla visione di cartoni animati prima di dormire.

Attività guidate per esplorare le parti del corpo attraverso l’ascolto e il movimento. Il personaggio nomina parti del corpo e invita il bambino a toccarle, muoverle o indicarle. Lo schema corporeo è una delle aree su cui si lavora spesso nei percorsi di sviluppo. Molti bambini con profili atipici faticano a identificare e nominare le parti del corpo, o a collegare la parola al gesto. Questo personaggio offre una ripetizione strutturata e prevedibile, utile anche per lavorare sulla comprensione di istruzioni semplici (“tocca il naso”, “batti le mani”) in un contesto motivante.

Attività guidate per riconoscere e nominare le emozioni di base attraverso suoni, voci e brevi scenette sonore. Il riconoscimento delle emozioni è un’area di lavoro centrale per molti bambini con disturbi del neurosviluppo. Associare un suono (il pianto, la risata, il tono arrabbiato) a un’emozione nominata è un primo passo verso la comprensione degli stati emotivi. Il formato solo-audio allena l’attenzione uditiva e la capacità di decodifica senza appoggiarsi all’immagine.

Attività guidate per conoscere gli animali attraverso i loro versi, i loro nomi e piccole curiosità sonore. Gli animali e i loro versi sono tra i primi vocaboli che compaiono nello sviluppo linguistico. Questo personaggio lavora sull’associazione suono-nome (il verso del gatto → “gatto”), che è una forma di tact (denominazione) in contesto naturale. Per i bambini che stanno iniziando a produrre le prime parole, imitare il verso dell’animale è un’attività di imitazione vocale a bassa pressione.